Публикации по теме «Социальный педагог» (6401-6420)
Цель занятия:
- дать первичную информацию для участников тренинга о том, как передается и как не передается гепатит;
- научить избегать ситуации, в которых можно заразиться гепатитом.
1-й кадет: Всех спасателей России
Поздравляем мы сейчас,
2-й кадет: Мы вам очень благодарны,
И гордимся мы за вас!
3-й кадет: Вы спасаете нам жизни
И на суше и воде.
4-й кадет: Будьте вы всегда счастливы,
И удачи вам везде!
Материал отражает опыт моей работы по теме «Проектная деятельность в начальной школе».
Вступление
Организация учебной деятельности учащихся на основе системно – деятельностного подхода – это одна из образовательных задач программы начального общего образования Федерального Государственного Образовательного Стандарта. На достижение данной задачи ориентирован весь методический аппарат УМК «Школа России», в том числе и учебники Канакиной Валентины Павловны «Русский язык» для 1, 2, 3, 4 классов.
Цель: Познакомить детей с понятием толерантности, содействовать распространению идей и социальных образцов толерантности, уважению к людям различных национальностей и религий, дать возможность получить информацию друг о друге, создать атмосферу доброжелательности и самораскрытия.
Цель: знакомство с понятиями правда и ложь, совершенствовать навыки культуры общения, воспитывать такие нравственные качества личности, как честность и справедливостью.
Методические разработки, характеристика класса.
Проблеме формирования навыков поведения посвящены многочисленные научные концепции. Одна из этих концепций – социально-когнитивная теория А.Бандуры.
В соответствие с этой теорией поведение, связанное со здоровьем, обусловлено уверенностью человека в положительных результатах его поступков. Социально-когнитивная теория предполагает проведение тренингов, использование активных методов работы с учащимися.
Учебный год по биместрам.
Ученые предлагают ввести в российских школах обучение по биместрам: учебный год длится десять месяцев (с сентября по июнь) и состоит из пяти периодов примерно по семь недель, а каникулы между ними составляют две недели.
Статья.
Сотни тысяч сайтов во всём мире предполагают ситуацию межличностного оценивания по фото: социальные сети, сайты знакомств, блоги, а также многие деловые Интернет-ресурсы. Особо следует отметить значимость исследований субъективных моделей личности в контексте формирования романтических отношений с учётом современной трансформации феномена знакомства и появления новых видов общения. В частности, речь идёт о непрерывной популяризации сайтов знакомств, охватывающих в настоящее время более 15% населения России репродуктивного возраста. Было показано, что решающую роль в принятии решения о знакомстве на таких сайтах играет именно физический облик, и даже предварительный просмотр анкет базируется на оценке привлекательности фотографий.
Статья.
Сегодня, по данным исследований, интернет-зависимыми можно признать 10% населения земного шара. 70% из них - представители сильного пола. Мир, в котором можно реализовать многое, чего так не хватает в жизни, через экран монитора чрезвычайно притягателен. Над созданием компьютерных игр трудятся десятки талантливых коллективов, реализуя фантазии игроков в виртуальной реальности. После стремительного распространения сети интернет по всему миру компьютерные игры поднялись на принципиально новый уровень — появились MMORPG (Massivemultilayeronlineroleplayinggame, что переводится как «многопользовательская ролевая игра»). Первой игрой стала «Ультима Онлайн», а за ней пошла целая череда многопользовательских игр, производство которых уже лет 5 как минимум поставлено на поток.
Классный час направлен на работу по следующим направлениям:
- Знакомство с понятием слов «толерантность», «простить», «прощение».
- Помочь ребятам осознать важность, пользу прощения и то, к чему приводит неумение прощать.
- Воспитание дружелюбия, умения прощать, быть терпимыми к недостаткам товарищей, радоваться успехам других людей.
Материал для стенда психолога.
Если мы неожиданно оказываемся в стрессовой ситуации (кто-то разозлил, заставил понервничать начальник или кто-то из домашних), у нас начинается острый стресс. Для начала нужно собрать в кулак всю свою волю и скомандовать себе: «Стоп!» – чтобы резко затормозить развитие острого стресса. Чтобы суметь выйти из состояния острого стресса, чтобы успокоиться, необходимо найти эффективный способ самопомощи. И тогда в критической ситуации, которая может возникнуть каждую минуту, мы сможем быстро сориентироваться, прибегнув к этому методу помощи при остром стрессе.
Приложение 10.
1. Растворы испытать добавлением сульфат-иона на наличие высокотоксичных ионов Ва2+ и РЬ2+ Если осадок выпадает, добавлять сульфат-ион до прекращения выпадения осадка. Осадок отделить декантацией и выбросить с твердыми отходами, жидкость слить в канализацию.
Если при добавлении сульфат-иона осадок не выпадает, слить раствор в сосуд для хранения отработанных растворов.
